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臺南市106年低碳示範校園標章認證--(三) 資源循環校園標章

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3.0五甲國小資源循環校園自評表
五甲國小資源循環校園自評表
3.1垃圾源頭減量、再利用、資源回收
3.1.1禁用一次性產品
3.1.1學生自備環保杯
3.1.1師生自備環保餐具
3.1.1會議或研習不提供瓶裝水或罐裝水
3.1.1泡茶或咖啡招待客人
3.1.2節約用紙
3.1.2公文電子化
3.1.2節約用紙
3.1.2重要活動或訊息以電子公告
3.1.3資源回收
3.1.3.1落實資源回收並有績效者
3.1.3.1落實回收網站填報
3.1.3.2推動各種資源再利用策略與制度,具有績效者
3.1.3.2制服及教科書回收再利用
3.1.3.2廢乾電池回收
3.1.3.2廢電池的汙染及回收重要性
3.1.3.2檸檬洗洗讓髒兮兮不見了
3.1.3.2蚊香色變
3.1.3.3設置資源回收專區
3.1.3.3從資源回收室到零廢棄部落
3.1.3.3設置學校資源回收專區
3.1.3.4推動創新垃圾減量策略
3.1.3.4再生紙---蔡倫再現
3.1.3.4減少垃圾量
3.1.3.4神奇的玉米
3.2校園資源循環利用
3.2.1落葉或廚餘再利用
3.2.1廚餘回收再利用
3.2.1落葉是可利用的資源
3.2.2其他創新作為
3.2.2來自蛤蜊的幸福吊飾
3.2.2美麗的紙娃娃
3.2.2蛋蛋好好玩!(蛋蛋硯台暨文鎮製作)
3.2.2風要說的秘密
3.3資源循環利用宣導與執行
3.3.1訂有資源循環利用相關計畫、策略與目標
3.3.1五甲國小跳蚤市場活動實施計劃
3.3.1臺南市五甲國小「垃圾分類資源回收」實施計畫
3.3.1跳蚤市場活動
3.3.2資源循環利用相關宣導成果
3.3.2朝會向師生宣導資源回收的方式
3.3.2綠色的吸管奇蹟
3.3.2聖誕禮物---蛋殼擺飾
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